PARTE I-B (Decidí estudiar, trabajar y afrontar la vida)

 

En su camino hacia el bien, la maestra se da cuenta de que Carlos atraviesa serias dificultades y va a su casa, encontrando una situación deplorable (su madre visiblemente enferma, falta de comida, etc.). Aquí, la personalidad de la maestra cobra fuerza al salir del perímetro escolar y recorrer el barrio para ver por qué a Carlos le va mal, si es que le va bien. Ve a la persona más allá del estudiante. ¿Cómo puede el estudiante sacar buenas notas si su vida es una tragedia?

 

Escena de favela: insertar una escena de un callejón empinado, cubierto con lona, agua y jabón, y los niños deslizándose divirtiéndose... Carlos podría estar pasando por allí, recuerda que todavía es un niño y únete a la diversión.

 

Escenas escolares:

 

• La profesora comienza a mostrar proyectos sociales dentro de las favelas, enseñando a Carlos y mostrándole que no es fácil, pero es posible…

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• Mostrar a Carlos luchando por conseguir obras de caridad para conseguir ropa, canastas de alimentos, etc., a través de la red de apoyo de la favela/iglesia...

 

 

VOD contando cuando eligió estudiar: Estudié, trabajé duro, trabajé (imágenes en ejecución), fue duro…

 

(escena de intentar encontrar trabajo y puertas que se cierran, vendiendo turrón de cacahuete en un semáforo… trabajando en el mercado…)

 

VOD: Conté con la ayuda de ONGs y proyectos sociales y culturales de la comunidad, y mi maestra fue fundamental en mi vida.

 

(escena del profesor).

 

 

VOD: Ella me demostró que es posible… Y aquí estoy, con un título en informática y trabajando en este hermoso edificio… (Itaim)

 

Julio va a Itaim para hablar con el Gran Jefe (al principio del guión el jefe organizó una reunión con uno de los Grandes Jefes de la facción en la oficina (Itaim)).

 

****Cruza las escenas en las dos pistas para que el Jefe de Julio y el Jefe de los narcotraficantes sean el mismo Jefe que el de Carlos en la versión en la que elige estudiar y termina trabajando en una gran empresa en Itaim.

 

 

A la hora de elegir estudiar, existe otra opción: participar o no en el esquema de corrupción de la empresa...

 

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INTERACTIVIDAD 2: